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| 生命教育─活著就是最大的希望 |
活著就是最大的希望,這句話對尚安然活著的人來說,大概不會有什麼特別的感覺。然而對那些劫後餘生,歷劫歸來的人來說,能夠重獲新生,即使只是能夠自由呼吸,都覺得是莫大的幸福!
這就像前一陣子發生在智利礦坑的重大災變,可以想見那些被困在地底長達兩個多月的三十三名礦工,他們在與死神搏鬥的每分每秒,是何等的困苦艱難。而最終他們被救出,重見天日的那一刻,重生的喜悅溢於言表。深信他們皆有一個共同的感受:活著真好!以後再有什麼不幸的事,想到自己還能活著,大概也就沒有什麼度不了的難關了。
然而,我們不必等到生死存亡的那一刻才體會到生之可貴,畢竟那樣的際遇可遇不可求,畢竟能夠死裡逃生,也都是少數的幸運兒。聰明的人兒,當能從這些突發的事件中,體會到人生的無常。因為無常,我們無法預知下一刻會發生什麼事,所以會更加珍惜這一刻所擁有的。生命也因為有死亡,才會讓我們學習善用活著的每分每秒,因為活著的時間太寶貴了。惜生都來不及了,哪有時間去尋死呢?而一個人能好好的生,自然也能無憾地死,這就是生命教育的精髓。為了幫助大家愛惜自己、珍重生命、善用時間、活出生死兩相安的境界,特別規劃「生命教育─活著就是最大的希望」此一主題。也特別為您精選出許永政老師、傅木龍老師相關的精彩文章與您分享。 |
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| 向死而生,珍惜活著的每一刻 清涼音編輯部 陳三峰 |
聆聽清涼音
一提到「九一一」,相信這是令全世界人都感到戰慄萬分的日子,數千條生命就這樣在一次恐怖攻擊事件中頓時消失。在當天早上,事件發生之前,紐約雙子星大樓上的天空是一片蔚藍,上班前人群蠢動的街景一如既往。
當時在雙子星大樓上班的一位爸爸,因為被老婆命令送孩子到幼稚園上學,結果又在幼稚園被孩子粘住,他顯得很著急,擔心上班遲到。好不容易擺脫了孩子的糾纏後,他火速趕到上班地點時,突然大叫一聲,大樓呢?我的公司呢?怎麼都不見了?我的天啊!發生了什麼事?等他回神過來,才警覺只要早一、二分鐘進公司,就一輩子也出不來了。本來還有點責怪老婆,害他差點遲到的不愉快情緒,立刻消失不見,轉而深吸一口氣,感謝上帝保佑,活著真好!
也是一位在大樓上班的小姐,當天才穿著新買的鞋子,高高興興的搭地鐵、轉公車,趕去上班。結果到了公司樓下,可能因為新鞋子尺寸不太合,腳起了水泡,就趕到對街商店去買OK繃。等她把腳跟包紮好,從店裡走出來的一剎那,突然轟隆一聲巨響,大樓和她的公司頓時深陷在一片火海中。她驚駭地蒙起眼睛,心想,假如不是那雙礙腳的新鞋子,可能早已蒙主寵召了。
同樣大難不死的幸運兒,還有一位從大樓門口走出來,準備去買甜甜圈的一位老兄,因為剛剛他才抽籤抽中烏龜,得去幫同事買早餐。結果才買了早餐回來,巨大的爆炸聲,嚇得手上的甜甜圈掉落滿地,本來是最倒楣的人兒,卻成為該公司唯一的倖存者。
以上的三則小故事,是來自於一篇名叫「願上天繼續用這種小麻煩事保佑我」的文章。文章的標題下得真好,在生活裡,人都難免會遇到一些麻煩事件,然而麻煩事件真的麻煩嗎?往往事過境遷後,會有另外....( more) |
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| 珍惜生命----創造生命 傅木龍教授 |
讓我們一起感受----生命本無名也有名
人的生命是一連串的開展歷程,從無到有,又從有到無。從人類歷史的發展而言,個人生命的時間,可謂短暫與有限。但也正因其短暫,更顯得珍貴,因其有限,更顯示其獨一無二的主體性。這是人類必須面對與珍惜的成長歷程,也是人類最為珍貴的價值。但從另一角度而言,也可能因而讓人類在自我獨尊中迷失於傲慢與偏狹之迷霧中,窄化了「生命」的意涵與真諦,甚至戕害了人類之外的許許多多的「生命」,導致其他種種生命的破壞與流失,也讓自稱萬物之靈之人類,失去應有之「靈性」。
在我們的成長過程中,缺乏對生命的周延探討,也未能對生命的本質深刻體會,這是我們生命的不足,也是我們亟待補強的缺口。一百多年前,義大利作家愛德蒙多˙狄˙阿米契斯(Edmondo de Amicis)在《愛的教育》一書中,曾描述一位父親和國小四年級孩子的對話。父親問小孩:「街道有沒有生命?」孩子疑惑回以:「街道怎麼會有生命?」父親提醒:「街道從何而來?」孩子表示:「看到一群建築工人將街道鋪設完成。」父親再說:「當街道鋪設完成,就有了某某街、某某巷。人類賦予街道生命。」如此,藉由生活周遭事物的觀察與對話,讓孩子發現街道也是有「生命」的,更進一步而言,地球上,每一項東西,都有其存在的緣起,也有其結束的時刻,從「無名」到「有名」,乃人類世界自我認知與詮釋的現象,也是生命轉化的過程。
讓我們一起體會----生命本自存也共存
在地球上,數不盡的生命,在每個角落,人們無法掌握,無從掌握,也無須掌握。翩翩飛舞的蝴蝶,讓多少的生命隨緣而生;風來風去,讓多少的種子飄落塵土;在陽光、空氣、水的滋潤中,孕育著無限的生命,這獨特的生命,自己存在,也與更多的生命同在。生命既是自存,就有其發展的空間,彼此間應有更多平等的對待、尊重與包容,才能營造多元與和諧的生存環境。尤其是人類,在謀求物質享受之際,能否深切感受傷害了多少無辜的生命?一隻小螞蟻在餐桌間覓食,所求不多,或是一粒白飯,或是一滴糖水,我們能有多少的包容?荒郊野外,一條小蛇橫過山間小路,我們能否給予應有的通行路權...(more)
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「生命活力」組合商品/四個講題
【活動說明:】
※本組合商品優惠活動至2010年12月31日止。
※VIP會員恕不再享有折扣優惠。
※本組合活動恕不得要求更換其他產品內容。
曾昭旭教授-生命之神-成就亦常亦變的人生
在分別討論過人生的真善美之後,本講回歸到對生本質的探討。人既天生已異於禽獸,便不得不認真負起做為一個人的責任,否則人將必然陷於憂懼疑惑、煩惱痛苦之中,連禽獸都不如。所以人人都需要在生活中修行。
傅木龍教授-逆增上緣-用感恩的心在逆境中超越自我
從出生開始,我們就賺到了無價的生命。心存感恩,經歷的每一件事,都有深遠的意義。逆境可以是一種痛苦,一種折磨;也可以是一種提醒,一種祝福,只要能吃苦、化苦,就能轉化成超越自我的動力。
許永政老師-情緒的自我轉化-轉個彎‧心更寬~為生命再開一扇窗
人的慣性思考模式,是決定他成功的關鍵。
碰到難題,一成不變的方法常常會讓自己遇到瓶頸。
人生總有意外,試試看,轉個彎,你的世界可能就峰迴路轉!
黃順成老師-培養生命的活力
活力--朝目標全力以赴的生活態度。 研究一個人之所以成功、自信、快樂、自在,並非要我們去探討他做了什麼樣的事,而是要我們能明白到底是什麼因素促使他去做了使他能成功、自信、快樂、自信的事。 |
CD定價:1,499元 優惠價:990元
DVD定價:2,550元 優惠價:1,590元 |
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