「所謂師者~傳道、授業、解惑也」,命定的出生無法改變,只能透過不向生命妥協的努力來翻轉改變。每個孩子都有優勢的智能,分數離開了課堂就沒有價值,離開課堂後,能將所學活用於生活的能力,才是學習的價值。而老師的價值就是不斷的發現孩子的優勢,不停的為孩子搭建舞台,讓孩子搬著夢想的梯子登上屬於自己的舞台發光發熱。就讓Power教師帶領你證明自己超越自己,展現出屬於自己真正的熱情吧…
【講綱】
一、偏鄉弱勢,師資嚴重不足。
二、排除不想和不動聚焦不會和不懂。
三、實施策略
四、外在動機:動機發生,改變發生。
五、教學越來越精彩,但大考答對題數卻下降了。
六、是否能夠有能力運用知識解決問題。
七、課本就是那輛家裡的腳踏車。
八、離開學校之後:
•我們不一定會讀中文系,但都必須閱讀生活
•我們不一定會讀歷史系,但都會是社會公民
•我們不一定會讀音樂系,但都該懂人生旋律
•我們不一定會讀…
九、解決問題
十、聽講─學習質量差但不可或缺
閱讀─有層次提問協助自問自答
視聽─連結搭建新舊學習經驗
示範─班級/課堂經營是最佳示範
小組討論─望聞問切協助學會討論
實作練習─從精熟道內化的關鍵
教別人─如何確認學習質量最佳
十一、MAPS
十二、MAPS核心流程
十三、心智圖架構
十四、MAPS教學資源
十五、讓天賦自由:抽離自學讓優勢學習者保持熱情,抽離自學可以產生下一個領導者。
十六、學生不是為了成就教學法而存在的;教學法是為了成就學生而設計調整的。
十七、翻轉必須後設驗證有效,否則極可能只是一場熱鬧,而不是學習;
有效必須通過翻轉內化,否則極可能只是一個分數,而不是能力。
十八、分數離開了課堂就沒有價值,離開課堂後能用會用的能力才是學習的價值。
十九、多元智慧組成每個孩子,每個孩子都有優勢智能。
二十、天生我材必有用
二十一、內在動機
二十二、熱情越大 才會延燒,成功的美好感受就會遷移。
二十三、證明自己 超越自己,就是真正的熱情。
品名:翻轉的力量---價值與熱誠
片長:1小時47分鐘
CD規格:2片/盒 ISBN:9789574497423
DVD規格:1片/盒 商品條碼:4716076883701