專案管理 遊戲引導 樂高 Lsp 張力仁 清涼音

課程訊息 Back

主題:專案管理~遊戲引導by LSP(樂高積木引導)
授課老師:張力仁

課程介紹

此工作坊跳脫複雜的專案管理技術,透過LSP-樂高積木引導的元素,運用引導以及做中學的培訓方法,讓與課學員能由淺入深,速效地掌握專案管理的核心架構。讓專案團隊能有共同的管理語言,確保專案成效。

 

  課程效益: 
 讓非PMP專案管理人員迅速了解專案管理的範疇

 讓學員能理解在專案團隊中,應如何與團隊共同協作

 學會專案工作拆解與排程,並知道如何規劃風險防範
 

  進行方式: 

 課程講授、活動體驗、引導討論、教學回饋

課程主題

課程內容

教學目的

專案的起始

1.5 hrs

1.    專案管理的定義與流程

2.    專案的利害關係人

2.1利益/影響力分析

2.2 目的/效益分析

活動 : 利害關係人的需求分析

案例研討 :利害關係人分析

1.    使理解專案的起始來源

2.    學習如何分析與專案有關的利害關係人,以及利害關係人對專案的需要與想要

專案的規劃

2 hrs

1.    專案的範圍管理

1.1 專案的目標設定

  積木 : 建構我的專案藍圖

2.    專案的時程管理

2.1 專案的工作拆解

2.2 專案的工作排程

案例研討: 工作分解與排程

1.    透過理論、架構與實務案例說明,讓學員瞭解專案管理在規劃階段的投入、產出,以及使用的工具與技術。

2.    使小組透過案例進行操作,加深對工具的理解與運用。

專案的規劃

1 hrs

1. 專案的風險管理

1.1 風險因應的規劃

 積木 : 風險預測與因應

 案例研討 : 工作分解與排程

1.    使理解專案風險的種類與學習如何規畫風險應變計畫

專案的監控

0.5hrs

1. 監控的意義與角色

2. 專案監控的作為

  2.1 預防措施

   2.2 矯正行為

1. 使瞭解專案監控的角色,以及在專案中的作為。

專案的結束

0.5hrs

1. 專案結束的作為

   1.1 Lessons learned

   1.2 知識保存

1. 使瞭解專案結束的角色,以及在專案中的作為。

總合歸納

0.5hrs

1. 小組學習心得感想分享

2. 總結與回饋

1. 總結個人學習經驗

2. 回顧團隊共同學習成果

 

課程照片1- 專案的範疇

 

課程照片2- 小組報告說明(3D)


主辦單位:清涼音教育學苑、標竿學院

講師介紹

  張力仁老師長年擔任科技、製造業人力資源主管,洞悉企業內部流程、組織團隊運作、跨部門溝通協調、主管管理職能以及人力資源發展的關鍵因素。張老師授課風格生動、幽默,擅長運用簡單有趣的互動,傳達管理、溝通或職場重要的深層意涵。能讓學員在輕鬆愉快的心情下,快速進入課程核心。

  張老師除了在企業人力資源管理實務經驗外,也取得職涯顧問認證資格,因此在融合企業領導管理與職涯諮商經驗,透過其階段性的導引下,將企業對課程的期望,確實傳達給學員。是一位理論與實務兼具的講師。

 

 我要報名