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主題:林稚蓉老師_3C線上教學力
授課老師:林稚蓉
課程介紹

在充滿3C的環境,當你在進行線上同步教學時,
學員正面臨這樣的問題… ● 教學失去了空間感,訊息只能依賴數位網路的視覺與聽覺,理解變得困難。
● 有太多影響干擾注意力的因素,工作或家庭、Email信箱、社群媒體。
● 在孤立的環境學習,缺少實際的人際互動,感覺讓人疏離。
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本課程的學習重點
原本的3C教學
必須再升級 透過這堂課,您的線上教學將
進化成3C 2.0…
吸強化訊息的3種感官設計
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● 視覺:投影片能簡化資訊、強化重點、引導理解,並運用手勢來強化關鍵想法。
● 聽覺:有明確的說明詞彙與指令,並透過聲音的變化來強調重點。
● 動覺:能結合線上與實體的教具,讓學員運用肢體操作來強化學習。
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吸引注意力的3大要素
● 變化:透過講師身分的切換及內容對比的設計,來創造引人入勝的學習節奏。
● 提問:從單向傳遞到雙向互動,透過問題的設計來引發學習興趣與激發創意。
● 互動:透過多樣的引導互動,結合網路工具的優勢,創造循序漸進的學習交流。
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與學員建立連結的3步驟
● 機制設計:從學習前中後的歷程中,預先設計學員「被看見」的機制,創造參與感。
● 綜合觀察:運用軟硬體技術的搭配,更全面地掌握學員的學習狀態。
● 適時回應:運用傾聽與學員建立連結,透過回應的技巧深化整體學習效果。
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課程時間規劃與事前準備
本課程有線上互動、小組討論、 演練回饋,請先確認以下事項並 備妥後再參加。 |
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![]() 或筆電。 |
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授課單位:聯發科、世界先進、台達電、廣達電腦、宏達電、遠傳電信、Yahoo奇摩、Sony、美商國家儀器、飛利浦、台灣賓士、Toyota、日立化成、台灣巴斯夫、資生堂、聯華食品、新東陽、國泰金、中國信託、康健人壽、保德信、野村投信、天下雜誌、城邦文化、DHL、統一超商、星巴克、武田藥品、信義房屋、中興保全、慈濟醫院、奇美醫院…等)。
個人簡報著作 《Keynote關鍵報告》 台灣 碁峰出版社
簡報作品在 SlideShare 的瀏覽總次數超過 300,000次。 網址:slideshare.net/iamchrislin
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