一、司馬遷的評論 司馬遷《史記》中有〈老子韓非列傳〉,把老子與韓非並列。主要原因是韓非書中有〈解老〉、〈喻老〉兩篇,表示他深受老子啟發,且以繼承發揮老學為職志。但是這裡面實在大有問題。 老子思想太豐富了,身為法家代表的韓非學到一小部分,就足以讓人驚艷。秦王(後來稱為始皇的)讀到韓非的 ...
一、修養是人生必修課 有些人在《孟子》書中看到「性善」一詞,就以為他的觀點是人性本善。事實並非如此,因為孟子清楚指出:一個人吃飽了,穿暖了,生活安逸而沒有接受教育,就近似禽獸。由此可見,人不可能只靠本能而度過有意義的一生。 不過,教育所提供的只是五倫的規範,這些規範的基礎依然在於人性 ...
關於孟子的生平,我們所知道的不多,主要的資料來自《孟子》一書。司馬遷在《史記》中,寫到〈孟子荀卿列傳〉時,所根據的大概也只是這本三萬多字的書。 司馬遷先「感嘆」一番,然後寫了一百多字的介紹。他說「孟軻,騶人也,受業子思之門人。道既通,游事齊宣王。宣王不能用,適梁。梁惠王不果所言,則見以 ...
司馬遷說他讀到《孟子》的第一篇的第一段話,亦即梁惠王問孟子「何以利吾國」,他就「廢書而嘆」。我與他正好相反,不但不把書本闔起,反而急著想知道孟子如何回答,接著,我的感受是驚喜連連,因為孟子的辯才無懈可擊,他的思想更是精微深刻,而辯才與思想結合起來所產生的氣勢,則為古今罕見。 首先,孟子 ...
閱讀《論語》,可以認識孔子的思想。孔子是春秋時代末期的人,年代在公元前五五一年至四七九年。他的重要地位是因為開創了儒家學派,塑造了二千多年以來中國人的心靈特質與價值觀。 《論語》雖是人人必讀,並且表面看來並不困難,但是真要明白孔子的學說卻不是一件容易的事。孔子有三千弟子,精通六藝者七十 ...
根據西方學者的研究,人是問題製造者。每一個人的生命過程,都在製造問題,所以你要學習的只有一件事,就是如何去了解,以及解決問題。 當然有些人會問:那能不能不要製造問題呢?但是,只要你活著就會製造問題。譬如:我活到中午,想吃飯,肚子餓了,這就是個問題。吃飯的時候,想要吃哪一種食物呢?這也是 ...