9月27日,孔子誕辰紀念日前夕。 雲淡天高,風日晴好,秋意正濃。 在這個特別的日子裡,臺灣大學著名學者、《百家講壇》主講嘉賓傅佩榮教授走進張店做客"黃桑講壇",開講"儒家的教育理想"。山東廣播電視臺《新杏壇》欄目組十餘人也來到現場,進行全程錄製。 ...
道家以老子與莊子為其代表,有時也加上列子。列子的年代可能早於莊子,但是著作散佚,到了西晉的張湛為其作注,再傳於後世。然而,目前所見的《列子》已受魏晉玄學的影響,甚至夾雜了佛教故事。至於思想主旨則是:人生苦短,死後萬事皆休,一切皆為氣化,不如及時行樂。這種悲觀厭世之情,顯然有違道家意旨,不必在此深 ...
一、啟發我的一句名言 念中學時,我對「老子」所知的只是:姓李名耳,年代比孔子稍早,是道家學派的創始人,主張順其自然、無為不爭、守柔謙讓。他的著作稱為《老子》或《道德經》,只有五千多字,分為八十一章。我當時在書店也翻過這本小書,看到第一章第一句「道可道,非常道」,就放棄了讀下去的勇氣與興趣了。 ...
一、司馬遷的評論 司馬遷《史記》中有〈老子韓非列傳〉,把老子與韓非並列。主要原因是韓非書中有〈解老〉、〈喻老〉兩篇,表示他深受老子啟發,且以繼承發揮老學為職志。但是這裡面實在大有問題。 老子思想太豐富了,身為法家代表的韓非學到一小部分,就足以讓人驚艷。秦王(後來稱為始皇的)讀到韓非的 ...
一、修養是人生必修課 有些人在《孟子》書中看到「性善」一詞,就以為他的觀點是人性本善。事實並非如此,因為孟子清楚指出:一個人吃飽了,穿暖了,生活安逸而沒有接受教育,就近似禽獸。由此可見,人不可能只靠本能而度過有意義的一生。 不過,教育所提供的只是五倫的規範,這些規範的基礎依然在於人性 ...
關於孟子的生平,我們所知道的不多,主要的資料來自《孟子》一書。司馬遷在《史記》中,寫到〈孟子荀卿列傳〉時,所根據的大概也只是這本三萬多字的書。 司馬遷先「感嘆」一番,然後寫了一百多字的介紹。他說「孟軻,騶人也,受業子思之門人。道既通,游事齊宣王。宣王不能用,適梁。梁惠王不果所言,則見以 ...