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　　菁英兩個字最近像硝煙一般，在報紙上延燒開來，發言的人清一色是高等教育的工作者，我因而猜得出來，他們心目中的菁英指的一定是一群考試的優異者，有位教授甚或信誓旦旦指出菁英存在的必要，點出沒有菁英，那來卓越？那來世界第一？他更說，沒有菁英就不可能有祥和社會？

是嗎？這是那門子的推論！

　　莫非在他眼中，菁英肯定可以帶來世界和平?即使依據考試定義下的菁英，如果少了倫理，也不可能有和諧社會吧，反而更為恐怖，不是嗎?化工的菁英懂得如何製造塑化劑，荼毒生民；建築的菁英建了我們必須償債一生的房子；醫學的菁英，努力於利潤豐富的美容產業；科學的菁英，製造出足以毀滅地球的炸彈，他肯定這些人會帶來世界和平？

我最怕聰明的壞蛋，不知他們怕不怕呢？

　　菁英兩字不該只讓讀書人發言？我很想請吳寶春談談他心目中的菁英，聽他講講麵包與民生主義；朱銘大師的菁英理論或許也會很另類，何妨聽他講講雕塑美學與菁英主義，或者世界和平從美開始；李安可能會講電影、人文與菁英主義，林懷民能說舞蹈與人生哲學，吳季剛來說設計也是一門菁英課好了，牛肉麵攤的老闆與他的主顧客閒聊時的一席話被我偷偷聽見，他說，熬燉一鍋上好的牛肉湯，真的很難，這個人可能可以開一堂課，講講牛肉湯與味蕾的美味關係，很抱歉以上全是我瞎說的，但是否有點理呢？

　　一位高風亮節的陳樹菊，在我看來敵得過一百位投書談菁英教育的偽主張了。假如菁英做不了大事，那也無所謂，但至少該懂得做做好事吧。

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