一、幸福的智商和天賦
佛羅里達強調,幸福是動詞,而不是名詞;幸福是一種行動,而不是一個狀態。想要獲得幸福,人們必須採取行動。在書中,佛羅里達不斷以自己親身的經驗當例子,說明人生中幾次重要的城市遷徙為他帶來不凡的成就。
二、幸福的品格、美學和哲學
天下雜誌:品格,新世紀的第一堂課。有好品格才有好未來! 宗教革命馬丁路德也曾說:一個國家的興盛,不在於國庫的殷實、城堡的堅固或是公共設施的華麗,而在於公民的文明素養,也就是人民所受的教育、人民的遠見卓識和品格的高下。 在二十一世紀的今天談逐漸被人淡忘的倫理道德、品格操守,絕非唱高調,而世界許多國家已警覺到:有好品格才有好未來,紛紛把教育重點放在培養能對自己負責,並能尊重別人的好公民。
三、優質社區營造---活出幸福美好
社區營造學--是一門跨領域與跨科際的實用性學科,它的價值在於造人、造環境、造魅力和造生活資源。社區營造現階段是在深化我們公民基因工程的再造、生命的共同體和公民生活風尚。 讓優秀生活行動成為一種生活習慣,成為一個高感動力的社區轉動家。
四、用愛與祝福營造優質的人際關係
祝福始於表示關懷的身體接觸,繼之以言語的表達,讓接受祝福者了解自己的價值與重要性,並為他描繪一個充滿希望的未來,積極地投入,以促成祝福的實現。祝福被視為表達、認同、關愛和接納的工具,同時也要愛的實踐。
品名:幸福學全系列
片長:7小時6分鐘
CD規格:全系列4講題,各講題2片/盒,共8片CD
DVD規格:全系列4講題,各講題1片/盒,共4片DVD