一、啟動孩子思考的引擎---現場對話教學示範
「怎麼說,孩子願意聽;怎麼問,孩子願意說!」點出了師生對話、親子對話的關鍵所在。要培養出能「自主學習」的孩子,就要先啟動孩子思考的引擎,無疑的,「提問」要比「給答案」重要得多,而且提問要有層次,孩子的學習才會有深度。「意識會談」法的對話教學,就是:基於對生命的尊重,透過對話機制,激發參與者的意識狀態,而能營造和諧共同體的教學法。
二、做情緒的主人---「心寧靜」情緒管理教學
「寧靜」是宇宙最大的能量!心寧靜,關係就寧靜;心和平,世界就和平!處在資訊爆炸的這個時代,相較於往外求的平靜意識,「往內修」的寧靜功夫更顯得重要!所謂「水靜極,則形象明;心靜極,則智慧生!」只要「心寧靜」,運用「情緒管理」的三工具:「寧靜手環」、「寧靜一分鐘」、「寧靜之歌」,學會情緒的自我覺察,在「不寧靜」時,能小心自己的言行舉止,做自己情緒的主人,任何生命的無常,都可以迎刃而解。
三、每個孩子都是寶---與「特殊生」快樂共舞!
愛,不只是名詞,也是動詞,更是連接詞!
「佛」與「魔」,一念間:
他不壞,只是有點High;
他不壞,只是愛作怪;
他不壞,只是缺少愛!
透過「有效提問」的對話教學,與生俱來的慈悲心,可以持續被激勵、被滋養,雖然「愛人」的熱情將會隨著時日而漸消退,只要營造「全面接納」的班級經營友善校園,就能讓每一個孩子都是寶!
品名:和諧師生關係全系列
片長:5小時19分鐘
CD規格:全系列3講題,各講題2片/盒,共6片CD
DVD規格:全系列3講題,各講題1片/盒,共3片DVD